La idea de esta importante iniciativa nació del gran compromiso social que ha asumido el Centro de Alumnos con su Carrera y por la reflexión que hicieron entorno a los problemas de aprendizaje en nuestro país. De esta forma, determinaron que la baja comprensión lectora en los niños, sobre todo en la iniciación lectora, era una de las áreas en la, que ellas mas podian contribuir.
Realizaron una campaña en la que
recolectaron una gran cantidad de textos escolares, que luego fueron
modificados de acuerdo a los problemas de comprensión lectora.
“La
adaptación de textos consistió en tomar un texto que se lee por los
niños y modificar algunos aspectos físicos de él como la letra, dibujos,
etc. La idea es que a los niños con baja comprensión lectora, se les
hiciera más fácil, atractivo y motivador el hecho de leer”, explicó
Valentina Mosso, presidenta del Centro de Alumnas.
Además,
se mostró muy conforme con los resultados de esta implementación y
contó lo gratificante que fue esta experiencia. “Pudimos poner a prueba,
de manera concreta, nuestras competencias, ya que no todos los
estudiantes tienen la posibilidad de hacer actividades solidarias donde
puedan aplicar y poner al servicio de la comunidad los conocimientos
adquiridos a lo largo de la Carrera”, puntualizó.
Durante
la ceremonia de Implementación de la Biblioteca las autoridades del
colegio mostraron su agradecimiento hacia esta Casa de Estudios,
manifestando que el aporte era inmenso y que iba a ser de mucha utilidad
para ellos.
Carolina Salamé, Directora
de Psicopedagogía, felicitó a los jóvenes de la Escuela por embarcarse
en este gran proyecto y por representar un claro ejemplo de
emprendimiento. “Los estudiantes se han esforzado por mostrar lo que se
hace al interior de la Carrera y con cariño y dedicación han cambiado
las cosas”, señaló.
En la Semana de la
Psicopedagogía también, los estudiantes de la Carrera asistieron a una
charla dictada por Sergio Córdova, Director del Centro Holístico Ohani,
quien expuso sobre los grandes recursos que pueden entregar las terapias
alternativas para tratar los problemas de salud, sobre todo de
concentración, en los niños.
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